El Seminario de Ciencias Sociales de la Casa del Maestro de Gijón
Bajo la doble convicción de que los profesores deben constituirse en investigadores de su propio trabajo, y de que es necesario salvar el abismo existente entre teoría y práctica, el autor expone las principales dificultades encontradas en un seminario creado para intentar adentrarse y avanzar por ese camino.