Archivo de la etiqueta: Centros de Profesores

«¿Por qué no se ha reformado «de una vez» la formación del profesorado?» y «¿Son posibles los puentes entre la teoría y la práctica, por todo el mundo demandados, sin pilares intermedios?»

«¿Por qué no se ha reformado «de una vez» la formación del profesorado?» y «¿Son posibles los puentes entre la teoría y la práctica, por todo el mundo demandados, sin pilares intermedios?» Se trata de las dos «entradas» firmadas por … Sigue leyendo

Publicado en "¿Por qué no se ha reformado "de una vez" la formación del profesorado?" y "¿Son posibles los puentes entre la teoría y la práctica, por todo el mundo demandados, sin pilares intermedios?", 2007 | Etiquetado , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

La formación del profesorado y la construcción social de la docencia

La formación del profesorado y la construcción social de la docencia Es el texto completo de la ponencia «La formación del profesorado y la construcción social de la docencia», firmada (una veces conjuntamente y otras por epígrafes concretos) J. Romero, … Sigue leyendo

Publicado en 2006, La formación del profesorado y la construcción social de la docencia | Etiquetado , , , , , , , , , , | Deja un comentario

La formación permanente del profesorado y el desarrollo de una «pequeña pedagogía» crítica. Notas autobiográficas de una vida profesional en la frontera

La formación permanente del profesorado y el desarrollo de una «pequeña pedagogía» crítica. Notas autobiográficas de una vida profesional en la frontera Es el texto de la ponencia presentada por el autor en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo dentro del … Sigue leyendo

Publicado en 2006, La formación permanente del profesorado y el desarrollo de una "pequeña pedagogía" crítica. Notas autobiográficas de una vida profesional en la frontera | Etiquetado , , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

La escuela rural

La escuela rural Es un facículo escrito conjuntamente con Aida Terrón, perteneciente a una obra colectiva mucho más amplia: «Los Asturianos. Raíces culturales y sociales de una identidad», dirigida por J. Rodríguez Muñoz y editada por Prensa Asturiana. En él … Sigue leyendo

Publicado en 2005, La escuela rural | Etiquetado , , , , , , , , | Deja un comentario

Las reformas y lo que está pasando. De cómo en la educación la democracia encontró su pareja: el mercado

Las reformas y lo que está pasando. De cómo en la educación la democracia encontró su pareja: el mercado Es el mismo texto publicado poco antes en ConCiencia Social, aparecido ahora en el libro de actas del IX Encuentro de … Sigue leyendo

Publicado en 2003, Las reformas y lo que está pasando. De cómo en la educación la democracia encontró su pareja: el mercado | Etiquetado , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

Las reformas y lo que está pasando. (De cómo en la educación la democracia encontró su pareja: el mercado)

Las reformas y lo que está pasando. (De cómo en la educación la democracia encontró su pareja: el mercado) El autor realiza un detallado recorrido por lo que habían venido siendo las reformas escolares de la democracia en España desde … Sigue leyendo

Publicado en 2002, Las reformas y lo que está pasando. (De cómo en la educación la democracia encontró su pareja: el mercado) | Etiquetado , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 comentario

Ideas y dudas sobre una enseñanza crítica de las ciencias sociales en la escuela comprensiva

Ideas y dudas sobre una enseñanza crítica en la escuela comprensiva El autor sintetiza en lo que denomina «dieciocho tesis ‘no doctorales’», su pensamiento respecto a un amplio espectro de cuestiones de las que ha venido ocupándose para abordar de … Sigue leyendo

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Formarse como Profesor

Formarse como Profesor Es el libro donde su autor recopiló las más importantes de sus publicaciones hasta aquel momento (1997). Incluye también textos inéditos y una muy amplia bibliografía comentada a propósito de cada uno de los temas planteados. Está … Sigue leyendo

Publicado en 1997, Formarse como Profesor | Etiquetado , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

Los tres pilares de la formación: estudiar, reflexionar y actuar. Notas sobre la situación en España

Los tres pilares de la formación: estudiar, reflexionar y actuar. Notas sobre la situación en España Al mismo tiempo que se expone un modelo para adentrarse en las complejas relaciones entre teoría y práctica, el autor va desgranando una serie … Sigue leyendo

Publicado en 1996, Los tres pilares de la formación: estudiar, reflexionar y actuar. Notas sobre la situación en España | Etiquetado , , , , , , , , , , , , | 1 comentario

SIGNOS. Teoría y práctica de la educación

SIGNOS. Teoría y práctica de la educación Reseña del número 8 de la revista Signos, dedicada monográficamente a la Educación Primaria. En ella se valora muy positivamente la calidad de la edición y el acierto de contemplar los diferentes aspectos … Sigue leyendo

Publicado en 1993, SIGNOS. Teoría y práctica de la educación | Etiquetado , | Deja un comentario