Archivo de la etiqueta: Didáctica de la Geografía

“La clase artifical. Recursos informáticos y educación histórica.” Jesús Romero Morante

“La clase artifical. Recursos informáticos y educación histórica.” Jesús Romero Morante Es una reseña del libro referenciado en el título, que a su vez recoge, debidamente revisada para su publicación, lo que fue la tesis doctoral de su autor. Obra … Sigue leyendo

Publicado en 2002, Didáctica de las ciencias sociales. Geografía e Historia, Formación del profesorado, Reformas escolares, Teoría del Currículum y didáctica general | Etiquetado , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

Las reformas y lo que está pasando. (De cómo en la educación la democracia encontró su pareja: el mercado)

Las reformas y lo que está pasando. (De cómo en la educación la democracia encontró su pareja: el mercado) El autor realiza un detallado recorrido por lo que habían venido siendo las reformas escolares de la democracia en España desde … Sigue leyendo

Publicado en 2002, Formación del profesorado, Reformas escolares, Teoría del Currículum y didáctica general | Etiquetado , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 comentario

“Libres desde pequeños”. Un proyecto de didáctica crítica para la escuela primaria

“Libres desde pequeños”. Un proyecto de didáctica crítica para la escuela primaria Se presentan las líneas generales de un proyecto concreto que el autor había realizado para trabajar en la enseñanza primaria en la línea de ir preparando desde muy … Sigue leyendo

Publicado en 2001, Didáctica de las ciencias sociales. Geografía e Historia, Formación del profesorado, Transversalidad | Etiquetado , , , , , , , , , | Deja un comentario

Educación y enfoques críticos

Educación y enfoques críticos Es un texto introductorio de la presentación en la revista SIGNOS de las ponencias presentadas en las Jornadas que la Plataforma Asturiana de Educación Crítica organizó en Gijón en Septiembre de 1994. En él se apunta … Sigue leyendo

Publicado en 1995, Teoría del Currículum y didáctica general | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

La enseñanza de la geografía: guía introductoria

La enseñanza de la geografía: guía introductoria Se trata de una brebe nota reseñando el libro del mismo título de A. Luis y A. Guijarro, descando su orientación alejada de un entendimiento reducidamente tecnicista de la didáctica, al estar concebida … Sigue leyendo

Publicado en 1993, Didáctica de las ciencias sociales. Geografía e Historia | Etiquetado , , | Deja un comentario

Prólogo (del libro “La enseñanza de la geografía. Guía introductoria.” De A. Luis y A. Guijarro)

Prólogo (del libro “La enseñanza de la geografía. Guía introductoria.” De A. Luis y A. Guijarro) Tras referirse a lo que fueron sus primeros pasos en la didáctica de la geografía, entre los que estuvo su encuentro con los autores … Sigue leyendo

Publicado en 1992, Didáctica de las ciencias sociales. Geografía e Historia, Formación del profesorado | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

Geografía, Historia y Ciencias Sociales. Análisis de Propuestas

Geografía, Historia y Ciencias Sociales. Análisis de Propuestas. R. Cuesta, A. Guijarro, A. Luis y JM Rozada, analizan el lugar de la Geografía y de la Historia en los nuevos programas de enseñanza del Ministerio de Educación y Ciencia (Diseño … Sigue leyendo

Publicado en 1990, Didáctica de las ciencias sociales. Geografía e Historia, Reformas escolares | Etiquetado , , | Deja un comentario

Geocrítica. Universidad de Barcelona, números 26, 36, 38, 53 y 61

Geocritica. Universidad de Barcelona, números 26, 36, 38, 53 y 61 Breve nota presentando el interés para la didáctica de la geografía de los cinco números de la revista Geocrítica especificados en el título.

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La enseñanza geográfica: cambio y continuidad

La enseñanza geográfica: cambio y continuidad A. Guijarro, A. Luis y JM. Rozada, dejando de lado por razones de espacio otras cosideraciones, llevan a cabo una crítica de la presencia de la geografía en los nuevos programas de enseñanza (Diseño … Sigue leyendo

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Para saber más

Para saber más Recomendaciones bibliográficas “para saber más” (en 1990) acerca del Área de Geografía, Historia y Ciencias Sociales”, realizadas por los profesores R. Cuesta, A. Guijarro, A. Luis y JM. Rozada, invitados por Cuadernos de Pedagogía para abordar dicha … Sigue leyendo

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