Las reformas escolares y aquellos a los que nunca llegan
El autor se refiere brevemente a cada una de los reformas escolares que se llevaron a cabo en España tras la llegada de la democracia, criticadas en clave de lo que no aportaron a la solución del fracaso escolar, que obedece tanto a razones estructurales como, frecuentemente, a situaciones personales de aquellos de quienes no puede decirse que les vaya muy bien en la escuela, los cuales solo pueden depositar alguna esperanza de mejora en la acción de docentes concretos competentes profesionalmente para comprender la complejidad de los problemas y comprometidos éticamente con sus alumnos como personas.