Archivo de la etiqueta: Investigación-Acción

Investigación educativa y apertura curricular

Investigación educativa y apertura curricular Documento firmado por un numeroso grupo de profesionales de la enseñanza de diferentes niveles del sistema en el que se insta al Ministerio de Educación y Ciencia a reconocer, articular y apoyar con medidas concretas … Sigue leyendo

Publicado en 1992, Formación del profesorado, Reformas escolares, Teoría del Currículum y didáctica general | Etiquetado , , , , , , , , | Deja un comentario

La opción curricular del D.C.B.

La opción curricular del D.C.B. Se trata de una lectura del Diseño Curricular Base establecido por el Ministerio de Educación y Ciencia y sometido a debate durante el curso 1989-90, bajo una perspectiva crítica a la que interesa el “cómo … Sigue leyendo

Publicado en 1990, Didáctica de las ciencias sociales. Geografía e Historia, Reformas escolares, Teoría del Currículum y didáctica general | Etiquetado , , , , , , , , , , | Deja un comentario

Un proyecto curricular por cada profesor

Un proyecto curricular por cada profesor El autor señala cómo la elaboración de los proyectos curriculares de centro no pasará de ser la búsqueda de una serie de acuerdos consensuados pero con muy escaso fundamento, de modo que resultará muy poco atractivo y … Sigue leyendo

Publicado en 1990, Formación del profesorado, Reformas escolares, Teoría del Currículum y didáctica general | Etiquetado , , , , , , , , , | Deja un comentario

Reflexión sobre el debate curricular

Reflexión sobre el debate curricular Un grupo de profesores asturianos, vinculados a los Centros de Profesores y/o a diferentes colectivos pedagógicos, preocupados por el rumbo que iba tomando el largo proceso de reformas que se habían iniciado en España en … Sigue leyendo

Publicado en 1990, Formación del profesorado, Reformas escolares, Teoría del Currículum y didáctica general | Etiquetado , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

Proyectos curriculares y formación en el trabajo

Proyectos curriculares y formación en el trabajo Conjuntamente con el profesor César Cascante, el autor propone aquí aprovechar la exigencia ministerial de desarrollar proyectos curriculares en los centros para que los docentes se involucren en dicha tarea con el fin … Sigue leyendo

Publicado en 1989, Formación del profesorado, Reformas escolares, Teoría del Currículum y didáctica general | Etiquetado , , , , , , , , | Deja un comentario

Seminario de Formación sobre Métodos y Técnicas de Investigación-Acción en la Escuela

Seminario de Formación sobre Métodos y Técnicas de Investigación-Acción en la Escuela Estando de acuerdo con la orientación hacia la Investigación-Acción del seminario organizado en Rincón de la Victoria (Málaga) por la Subdirección General de Perfeccionamiento del Profesorado, se muestran … Sigue leyendo

Publicado en 1984, Formación del profesorado, Reformas escolares | Etiquetado , , , | Deja un comentario