Archivo de la etiqueta: Escuela pública

Nuestro sistema educativo. Una mirada crítica, aunque a veces estrábica

Nuestro sistema educativo. Una mirada crítica, aunque a veces estrábica Reseña del libro “El sistema educativo. Una mirada crítica”, de J. Gimeno y J. Carbonell como coordinadores, en el que una serie de prestigiosas firmas examinan muy diversos aspectos del … Sigue leyendo

Publicado en 2004, Reformas escolares | Etiquetado , , , , , , | Deja un comentario

Un aula y una guerra. El diálogo como método y la actualidad como tema en la educación primaria

Un aula y una guerra. El diálogo como método y la actualidad como tema en la educación primaria En la sección monográfica (“Lecciones contra la guerra”) del número 123/124 de Aula de Innovación Educativa (julio-agosto de 2003), el autor explica … Sigue leyendo

Publicado en 2003, Didáctica de las ciencias sociales. Geografía e Historia, Transversalidad | Etiquetado , , , , , , , | Deja un comentario

Las reformas y lo que está pasando. De cómo en la educación la democracia encontró su pareja: el mercado

Las reformas y lo que está pasando. De cómo en la educación la democracia encontró su pareja: el mercado Es el mismo texto publicado poco antes en ConCiencia Social, aparecido ahora en el libro de actas del IX Encuentro de … Sigue leyendo

Publicado en 2003, Formación del profesorado, Reformas escolares, Teoría del Currículum y didáctica general | Etiquetado , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

Mirando a la institutos por (y desde) dentro

Mirando a la institutos por (y desde) dentro Se trata de una reseña del libro “Tristes institutos. Una exploración antropológica de un Instituto de Enseñanza Secundaria y su entorno”, de J.A. Contreras; A. Martínez y A. Rivas, juzgándolo como una … Sigue leyendo

Publicado en 2001, Formación del profesorado, Reformas escolares, Teoría del Currículum y didáctica general | Etiquetado , , , , , , , | Deja un comentario

En defensa de la escuela pública democrática

En defensa de la escuela pública democrática Breve colaboración en un medio de prensa de partido, señalando algunas diferencias entre lo público y lo privado en la enseñanza.

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Ideas y dudas sobre una enseñanza crítica de las ciencias sociales en la escuela comprensiva

Ideas y dudas sobre una enseñanza crítica en la escuela comprensiva El autor sintetiza en lo que denomina “dieciocho tesis ‘no doctorales’”, su pensamiento respecto a un amplio espectro de cuestiones de las que ha venido ocupándose para abordar de … Sigue leyendo

Publicado en 1999, Didáctica de las ciencias sociales. Geografía e Historia, Formación del profesorado, Reformas escolares, Teoría del Currículum y didáctica general | Etiquetado , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

Instituto Alfonso II: siglo y medio de historia

Instituto Alfonso II: siglo y medio de historia Es una reseña en prensa del libro del mismo título escrito por los profesores del centro F. Diego, A. Fernández, T. Recio y J.A. Vaquero y publicado por KRK. Se presenta como … Sigue leyendo

Publicado en 1999, Sin categoría | Etiquetado , , , | Deja un comentario

La Plataforma Asturiana de Educación Crítica como foro alternativo

La Plataforma Asturiana de Educación Crítica como foro alternativo Breve texto a modo de presentación de lo que era en aquel momento (1999) la “Plataforma Asturiana de Educación Crítica”. El autor lamenta que amplios sectores de la izquierda llamados integrarse … Sigue leyendo

Publicado en 1999, Teoría del Currículum y didáctica general | Etiquetado , , , | Deja un comentario

El transporte escolar no necesario

El transporte escolar no necesario En un artículo de prensa el autor ofrece razones contra el supuesto carácter incuestionable de las ventajas que, según se dice, tiene la escolarización del alumnado de 12 a 14 años en los institutos.

Publicado en 1998, Reformas escolares | Etiquetado , , | Deja un comentario

En defensa de la Escuela Pública y contra el dogmatismo de que los niños y las niñas de 12-14 años deban abandonar las escuelas y escolarizarse necesariamente en los institutos

En defensa de la Escuela Pública y contra el dogmatismo de que los niños y las niñas de 12-14 años deban abandonar las escuelas y escolarizarse necesariamente en los institutos A propósito de una reseña del libro de Gimeno Sacristán … Sigue leyendo

Publicado en 1998, Reformas escolares | Etiquetado , , | Deja un comentario