Archivo de la categoría: 2002
La infancia hoy. (A la búsqueda de algunas características y de susconsecuncias para la escuela)
Publicado en 2002
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«La clase artifical. Recursos informáticos y educación histórica.» Jesús Romero Morante
«La clase artifical. Recursos informáticos y educación histórica.» Jesús Romero Morante Es una reseña del libro referenciado en el título, que a su vez recoge, debidamente revisada para su publicación, lo que fue la tesis doctoral de su autor. Obra … Sigue leyendo
Publicado en "La clase artifical. Recursos informáticos y educación histórica." Jesús Romero Morante, 2002
Etiquetado Autonomía profesional, Contenidos, currículum, Didáctica, Didáctica de la Geografía, Didáctica de la Historia, Didáctica de las Ciencias Sociales, Enfoque crítico, Formación del profesorado, Investigación-Acción, profesionalidad docente, Reformas escolares
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Las reformas y lo que está pasando. (De cómo en la educación la democracia encontró su pareja: el mercado)
Las reformas y lo que está pasando. (De cómo en la educación la democracia encontró su pareja: el mercado) El autor realiza un detallado recorrido por lo que habían venido siendo las reformas escolares de la democracia en España desde … Sigue leyendo
Publicado en 2002, Las reformas y lo que está pasando. (De cómo en la educación la democracia encontró su pareja: el mercado)
Etiquetado Autonomía profesional, Centros de Profesores, Contenidos, currículum, Desalienación, Didáctica, Didáctica de la Geografía, Enfoque crítico, Formación del profesorado, Historia de la educación, Investigación-Acción, Organización Escolar, profesionalidad docente, Profesor investigador, Reformas escolares, Relación teoría práctica, renovación pedagógica, Seminarios permanentes, sindicalismo
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